马克思主义学院第三周线上教学督导简报
2022年9月6日，为确保良好的课堂秩序和在线教学质量，马院结合学校要求，加强线上教学的督导工作。马院领导积极配合并高度重视线上教学的督导工作，组织教学督导组认真督查本学院教师的线上教学工作，并安排专人对督导工作进行信息汇总，全力提升本学院线上教学质量。
马院督导组本周查课听课17人次。基本情况如下：教师到勤率100%，学生到勤率100%，发布作业次数每节课平均2次以上，整体情况良好。在第三周整体教学工作开展期间师生到勤率高，无迟到早退现象，学生满意度100%。
根据听课查课情况，马院教学督导组提出以下意见和改进建议，
第一，教师上课前要对网络环境进行测试，确保上课时网络环境良好，并加强对学生上课情况的及时检测，保证线上教学效果和质量。
第二，教学常规均按照学校规定进行，各位教师点名方式不一，进度有快有慢，建议利用APP每次点名留痕，便于管理，效率较高。直接点名方式时间较长，对教学有影响。
第三，针对开关视频的问题，大部分教师在学校督导提出要求后开始执行规定。线上教学打开视频，教学效果更好，有利于学生专注听讲。但要注意避免不必要的干扰。
第四，大部分教师的教学态度认真，对教材的解读和把握也有一定的个人心得。但个别教师存在照本宣科，只管把教材内容指给学生，没有解读没有教学方法，教学态度显得随意消极。建议教师要不断加强对教材内容理解和解读。
第五，为观察全部教学过程的完整性和感受线上教学的听课实效，督导组特别选取了三位教师的课，进行了45分钟以上的全程听课。不同的教师有不一样的教学效果，其中大部分原因与教师的教学节奏有关。
如教师对于PPT和视频分享的前后次序的掌握，把握较好的教学效果明显高于把握无度的教学效果。针对该问题有如下三点建议：各课程PPT播放尽量做到不急不慢，1-2分钟播放一张的节奏是听众观感较好的；45分钟课堂内播放不超过30张PPT较为合适；视频播放长度要有控制，长于5分钟以上的教学内容学生就会走神。要考虑到学生坚持线上上课的精力还是有限的，每节课的节奏一定要适度。太快太慢都会有反面效益。
第六，在线上教学资源的利用方面。各课程繁简不一，有电子教材的课程可提前将电子教材传至QQ群或学习通上，便于学生提前预习和课后复习，建议各位老师可以更多的利用好线上教学的优质资源，增强学生兴趣，提升教学质量
第七，建议各课程集体备课时注意对最新热点和焦点问题的解读，教师对这一类学生关注的问题应该有准确的解答。
第八，教师可加强与学生互动。特别是对较陌生和关键概念的理解，要注意和学生的交流，确保大部分学生能理解和跟上讲解的内容。
第九，如遇做核酸时间，可布置一定教学任务让学生自主学习，以便维护课堂秩序。
我院教师积极采纳教学督导组的建议，及时进行教学反思，调整在线教学的方式方法，努力提高在线教学质量，为后期更好开展在线教学工作做好了充足准备。
督导人员数量 |
督导听课次数 |
教师出勤率 |
学生出勤率 |
教师发布作业次数 |
教师发布测验次数 |
学生满意度 |
7 |
45 |
100% |
100% |
65 |
50 |
100% |
